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机器(qì )人教师陈诚作为(wéi )教师里面的头领(lǐng )，此(cǐ )次作为魔法(fǎ )测试(shì )的讲解人，站在透明石头旁边(biān )。

不等他细想，一旁(páng )的测试人员(yuán )也释(shì )放出自己手(shǒu )中的魔法技能，砸(zá )向了自己眼前的(de )目标。

现在在陈(chén )天豪(háo )的部落里面(miàn )是各(gè )种各样的种族(zú )都有，这些种族(zú )都是被陈天豪用(yòng )武力(lì )征服而来。

建立(lì )学校跟建造寺(sì )庙一样，只需要(yào )足够的资源就能(néng )够从(cóng )系统中兑换(huàn )出相(xiàng )应的建筑物(wù )。

比起战斗机能孤(gū )零零的几个，文(wén )化技能多了好多(duō )技能(néng )。

听到结束(shù )的铃(líng )声，陈锋大呼(hū )一口气，伸手擦(cā )了擦额头的汗，这场(chǎng )考试对他而(ér )言，简直是一场煎(jiān )熬，总算熬过去(qù )了。

可惜这些美(měi )丽的(de )魔法，在接(jiē )触到(dào )中间的石头之后，宛如火星遇(yù )到了河水一般，一下(xià )子被浇灭，消失(shī )在空气中。

不过好在，陈天豪(háo )也知道欲速则不(bú )达，学习还需要(yào )劳逸(yì )结合，根据(jù )前世(shì )上学经验，给(gěi )他们划分时间。

直到普及人数达(dá )到30000人(rén )的任务要求(qiú )才停(tíng )了下来。